读经教育是基础教育、是根本教育

教育是开发人性的工程,它直接就要从人性出发,从人性出发的学问不是最高的学问吗?所以,做教育工作的人他本身的学问就是要最高的学问,这是我们的命运所注定的,尤其是我们不止是讲教育,我们讲的是读经教育。
我们的教育内容是经典,什么是经典呢?经典就是直接从人性流露出来的智慧的结晶,这叫经典。所以,我们的教材是直接关系到人性的,是人性的第一度的流露,直接的流露,再往下流露流露,往下他才接触到许多的特殊的状况,而真正的智慧它也要面对各种的状况,有各种的开发。
面对各种状况有各种开发,其实它也应该从最高的人性所在而来开发,但是一般人面对现实的事物,他往往就只是退后一步,想当然大概如此,他就直接从他所立根的地方直接开发。到最后,他以他所立足的地方他会误认为最高点,所以他会泛滥,他认为他这一种做法是可以普遍的,是可以永久的。其实那一种做法它的所根据点居然不够核心,不够高远,它是不可以普遍的,它是不可以永久的。虽然,它如果直接推结于人性,他这是一种方便,他这种方便开出去这是合理的,但它可以随时收回来,或是随时可以给它一个限制,你应该做到那个地步就可以了。别的地方还有道理呢?所以,越往下走它相对的道理就越多,越往上走相对的道理就越少。所以,如果讲读经教育它如果从人性直接开发,那是所有的各种的教育都要以读经教育为根本,而读经教育它也要开发出各形态的教育,这样子总成为一个所谓的教育的这件大事。所以,我们讲读经教育我常强调读经教育是一个基础、一个根本。
有些时候我们也会说读经教育是万能,那么基础跟根本它是万能,意义是不一样的,但是它又可以相通的,因为所有的各种的人生学问其实都要本于人性,当本于人性的地方它就是本于经典。

来源:王财贵读经教育推广中心 作者: 季谦教育信息发布
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